青春

时间是2018年5月6日

事情是这样的,估计一两月后,又要到假期了。虽说还有这么多的时间就考虑快点走,不是一件很好的想法。

这一次假期不准备回故乡,而是去上海的姑姑家,一直以来很好的挚友,亲戚家比我小一岁的张杰说做好了带我浪到爆炸的周全准备。

对高中的归属感淡忘得比小学严重好几倍。
这是什么意思呢?就是说,我有特别归纳过,毕业后对旧地点感受。
记得小学刚刚毕业,但对小学有些浓厚的情感,无论对人,对事,对物。
而在小学毕业刚刚初中,不到一星期,我和同一所小学毕业的张荣城谈论小学的事,他的回答是,感觉差不多都要忘记了,甚至连人什么的一下都缓不过来。我说,才过去一个星期呀!!竟然忘得这么快
如今评价,可能这是一种能够快速投入新生活的表现?说明有很快的环境适应能力,还是说这样讲太没情义可谓了。
不过想想,这仿佛又是一种自我,越和组织脱离关系而独立,越不容易产生挂念一般的情绪吧?
可能我人生在最疯狂的年纪应该存在于小学吧。
至于网上看到的关于青春的说法,不疯的青春,不怎么怎么的青春,说实话自己是毫无感觉。这算什么定夺嘛!每个人都能有对自己青春的定义。
说实话,我真觉得这话很扯不是吗?
把自己的愚蠢当成是一种标准。甚至把这种标准定义到一个人的人生阶段。

我对青春的定义,目前应该算有两种,第一是指代30岁以下年龄时期,可以在分为不同阶段,比如学生群体在不同受教育时期的不同有意义的事。
而不同人对“有意义”的定义也不同的。比如我想我小学时间对有意义的概念应该是“好玩”,即产生“好玩”的心境,就是有意义。
第二种是30岁之外年龄,在某一时间内的趣事。
不过我查了下百科,对青春的定义,为15-20周岁,如此说来青春这种事还有门槛可谓呀?
但我觉得,自己印象里,青春被归属于30岁以内。且30岁之外也能是青春

可能青春一词被我归纳为积极,美好,乐活的定义使然吧
即便按照所谓官方的说辞,截止2018年而计, 我的青春已经具备不存在的条件成立了。
高中毕业后对其怀念的削减程度,比初中对小学的速度要快。

初中到高中有种,总觉得很多人好了伤疤忘了疼的感觉,印象中,同学对初中的抱怨程度之深刻,对他们的观察有一部分被记录到了日记本上,而到了毕业瞬息的自由后,那种情绪仿佛烟消云散于自个儿的不计前嫌姿态中。
我仿若看到了斯德哥尔摩群侯症的人群一个个被释放。看着新开的学生亦如自己曾经,反倒把自己做成一种上帝视角对其加之以斥责起来了。
我觉得这样对母校的评价实在不够客观,而有失偏颇。

今天的随便记录完全是以一种漫无目的的回忆痴想而不考虑重心与结构,诞生的意识流文字。
他的论述,似乎和我原来已经输入,考虑的标题——飞行时我在想。不符
最后定夺为现在以这个关键词为展开的扯谈